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【見逃さないで】現代のいじめの現状と、早期発見のために「親として心がけること」4つのポイント
【1. いじめをめぐる現状と「見えにくさ」の課題】 近年、学校におけるいじめの認知件数は高水準で推移しています。文部科学省の調査では、小学校から高等学校において年間数十万件のいじめが認知されており、生命や心身に重大な被害が生じる「重大事態」... -
【生きづらさの原因かも？】発達性協調運動症（DCD）とは？特徴や学校・大人での困りごとと適切な支援を解説
【1. 発達性協調運動症（DCD）とは？】 発達性協調運動症（DCD）とは、知的発達に大きな遅れがないにもかかわらず、身体を思った通りに動かすことが難しく、日常生活や学習、遊びに支障が出る状態を指します。 子どもの約5〜6％にみられるとされ、決して珍... -
〜中学生の心と向き合うヒント集〜
1. 「そっけない」は、自立への階段を登っている証拠です 最近、会話が「別に」「普通」で終わったり、部屋に閉じこもったり、どこか壁を感じたりすることはありませんか？実はこれ、お子さんが「親の傘から出て、自分の足で立ち上がろうとしている」非常... -
新年度、新しい環境が苦手なお子様との関わり方――「適応の疲れ」を癒やし、安心の土台を築くために――
1．新年度に多い子どもの変化：それは「頑張っている証拠」 「クラス替えからイライラしている」「朝の支度が急に遅くなった」「帰宅後に些細なことで泣き出す」……。新年度が始まるこの時期、お子さまの不安定な様子に戸惑う保護者の方は少なくありません... -
子どもが「行きたくない」と言ったとき――その言葉の裏にある「心のSOS」と、次の一歩の作り方――
はじめに 朝の忙しい時間。 「今日は行きたくない……」 そう言われた瞬間、心臓がドキッとする保護者の方は多いのではないでしょうか。 学校、放課後デイ、習い事。 行くのが当たり前だと思っている場所を、子どもが拒否する。 「甘えではないか？」 「この... -
放デイと新しい学校生活をつなぐ支援
――進級・進学という「大きな壁」を「緩やかなスロープ」に変えるために―― 4月は、子どもたちにとって人生の新しい章が始まる大切な時期です。特に発達に特性のある子どもたちにとって、「新しい校舎」「見知らぬ担任」「変化したクラスのルール」といった... -
発達障害のある中高生とSNSとの向き合い方
――「居場所」を守り、「生きる力」を育むための羅針盤―― スマートフォンの普及により、中高生にとってSNSは日常の風景となりました。友人との交流、情報収集、そして自分を表現する場として、なくてはならない存在です。 放課後等デイサービスを利用してい... -
遊びの中でできる障害児支援：楽しさの先に「生きる力」が育つ理由
はじめに 「ちゃんと勉強させたほうがいいのでは？」 「療育って、もっと特別な訓練をするものでは？」 障害のあるお子さまを育てていると、日々の“遊び”に対して不安を感じる保護者さまの声を多く耳にします。特に発達特性がある場合、「できないことを早... -
発達障がい児と睡眠〜眠れない理由を理解し、家庭で「安心」をデザインする〜
1．発達障がい児に多い睡眠の悩み 発達障がいのあるお子さまの約5割〜8割が、何らかの睡眠に関する課題を抱えているといわれています。 「布団に入っても目が冴えている」「夜中にパニックで起きてしまう」「朝、石のように体が重くて起きられない」……。こ... -
小学6年生になるということ――最上級生になる子どもたちの気持ちの変化
春の風が少しずつ温かくなるころ、子どもたちの表情にも凛とした変化が生まれます。「来年は6年生だ」「もうすぐ最上級生になる」――そんな言葉が、ふとした会話の中から聞こえてくるようになるのが、この季節です。 小学6年生になること。それは単なる「学...
