学校生活や友人関係、部活動、家庭での学習など、中高生は毎日さまざまなことに取り組んでいます。 成長とともに活動範囲が広がり、自分で考えて行動する場面も増えていきます。その一方で、知らず知らずのうちに疲れをため込んでしまうこともあります。 ...

「うちの子は、将来、働けるのでしょうか。」 放課後等デイサービスで保護者の方とお話ししていると、そんな言葉を耳にすることがあります。 中学生や高校生になると、高校受験や卒業後の進路が現実味を帯び、「就職」という言葉も少しずつ身近になってき...

発達障害や自閉スペクトラム症（ASD）のあるお子さんを育てていると、日々の生活のなかで、こんな悩みを感じることはありませんか？ 「急な予定変更があると、どうしてこんなに混乱してしまうんだろう」「話があちこちに飛んでしまい、何を伝えたいのか分...

秋になると、体育祭や文化祭、合唱コンクール、校外学習など、普段の学校生活とは違った行事が増えてきます。 学校行事は、友達と協力したり、新しい経験をしたり、普段の授業とは違った一面を発揮したりできる大切な機会です。 一方で、発達障害のある中...

「何歳になったら放課後等デイサービスは卒業するの？」 「高校を卒業したら、もう通えなくなるの？」 保護者の方から、このような疑問をいただくことがあります。 放課後等デイサービスは、学校に就学している障がいのある子どもたちを対象とした福祉サー...

お子さまが小学校高学年や中学生になると、「学校を卒業したあとはどうなるのだろう」「どんな場所で働くことになるのかな」と、将来の生活や進路について考える機会が増えてくるのではないでしょうか。 障がいのあるお子さまの卒業後の進路には、一般企業...

子どもに何かを伝えるとき、私たちはつい「きちんと分かってほしい」という思いから、たくさんの言葉を使って説明してしまうことがあります。 「危ないから走らないでね」 「さっきも言ったけど、順番を守って、お友達が終わるまで待ってね」 「もう時間だ...

「どうしてこの子は、こんなに音や人の目を気にするのだろう」「ちょっとしたことで傷ついてしまう」「環境が変わるとなかなか慣れない」 子育てをしていると、わが子の敏感さに戸惑うことがあるかもしれません。周囲の子どもが気にせず過ごしている場面で...

放課後等デイサービスでは、子ども一人ひとりの発達や生活の状況、本人や家族の希望などを踏まえ、「個別支援計画」を作成します。 しかし、保護者の中には「計画書に書かれている目標は、普段の活動にどう生かされているのだろう？」「毎日の遊びや集団活...

脳性麻痺のある子どもと接するとき、「どのように話しかければよいのだろう」「身体に触れたり、手伝ったりするときはどうすればよいのだろう」と戸惑う方もいるのではないでしょうか。 身体の動かし方や話し方が周囲の子どもと異なると、どのように関われ...