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社会性・人間関係の育成
子どもの将来について:焦りを「安心」に変え、未来の種をともに探す
「将来、何をしたいのかわからない」「進路の話をすると黙り込んでしまう」。そんなお子さんの姿に、親御さんは「もっと目標を持ってほしい」「このままで大丈夫かしら」と焦りを感じることもあるでしょう。 しかし、現代の子どもたちを取り巻く環境は、私... -
発達障害の基礎知識
発達障害の原因について:脳の多様性と「その子らしさ」を支えるために
日頃より、お子様の成長に寄り添いながら、様々な不安や疑問を感じていらっしゃる保護者様も多いことと思います。特に「発達障害はなぜ起こるのか、自分の関わり方に問題があったのではないか」というお悩みは、私たちが日々接する中で最も多く寄せられる... -
発達障害の基礎知識
発達心理学の視点から紐解く、お子さまの「見守り方」―子どもたちの成長を「安心」とともに
放課後等デイサービスをご利用されている保護者の皆さまへ。日々の子育てに役立つ視点として、「発達心理学」の考え方をもとにしたコラムをお届けします。お子さまの成長を理解するヒントとして、少しでも安心や気づきにつながれば幸いです。 【「平均」で... -
保護者向けアドバイス
ゴールデンエイジ期(9〜12歳)の食事管理~運動能力と集中力を伸ばす子どもの栄養戦略
【運動能力と集中力を伸ばす子どもの栄養戦略】 ゴールデンエイジ期とは、一般的に9〜12歳頃を指し、神経系の発達が著しく進む重要な時期とされています。 この時期は、 運動能力 学習能力 集中力 判断力 といった能力が大きく伸びる時期であり、スポーツ... -
発達障害の基礎知識
発達障害の子どもはなぜ漢字が書けないのか~脳の特性から考える学習のコツ
【発達障害の子どもはなぜ漢字が書けないのか】 脳の特性と効果的な学習方法 「何度練習しても漢字が覚えられない」「昨日書けていた漢字を、今日はまったく思い出せない」 このような悩みを抱える子どもは少なくありません。 特に発達障害の特性がある子... -
支援の実践方法・関わり方
知的障害のある子どもとの接し方―自信と成長を育てる大切なポイント
【自信と成長を育てる3つのポイント】 知的障害のある子どもと関わる中で、 「どう接したらいいのだろう」「どんな声かけが良いのだろう」 と悩む保護者は少なくありません。 知的障害の特性によって、日常生活の中で 失敗が続いてしまう 周囲の子どもと比... -
制度・福祉サービスの紹介
日本の障がい者雇用は転換期へ―変わり始めた日本の障がい者雇用
日本の障がい者雇用は転換期へ 【70万人を超えた雇用と企業に求められる新しい役割】 日本の障がい者雇用は、いま大きな転換期を迎えています。 厚生労働省が公表した**「令和6年 障害者雇用状況の集計結果」**によると、 民間企業で働く障がい者数は 70万... -
未分類
発達障がい児とインフルエンザ―予防・発熱時の対応・薬が飲めないときの工夫
発達障がい児とインフルエンザのかかわり方 【予防・発熱時の対応ポイント】 インフルエンザが流行し、学級閉鎖が増える季節になると、保護者の不安は一気に高まります。 特に、発達特性のある子どもを育てている保護者からは、 「薬がうまく飲めない」 「... -
支援の実践方法・関わり方
放課後デイサービスは「小さな成功体験の宝庫」―子どもの自信はここから育つ
「本当に成長しているのだろうか」 子育ての中で、ふとそんな不安を感じることがあります。周りの子どもと比べてしまったり、昨日できなかったことが今日もできなかったりすると、保護者として心配になるのは自然なことです。 特に発達に特性のある子ども... -
保護者向けアドバイス
放課後等デイサービスとサポート校~2つの居場所がつくる「安心」と「未来」
近年、放課後等デイサービス(以下、放デイ)に通う中高生の進路として、サポート校を選ぶケースが増えています。 現場で子どもたちと関わっていると、 「卒業後はサポート校を考えています」「高校はサポート校が合うかもしれません」 といった声を耳にす...
