不登校・学習支援・学校関連– category –

はじめに 朝の忙しい時間。 「今日は行きたくない……」 そう言われた瞬間、心臓がドキッとする保護者の方は多いのではないでしょうか。 学校、放課後デイ、習い事。 行くのが当たり前だと思っている場所を、子どもが拒否する。 「甘えではないか？」 「この...

――進級・進学という「大きな壁」を「緩やかなスロープ」に変えるために―― 4月は、子どもたちにとって人生の新しい章が始まる大切な時期です。特に発達に特性のある子どもたちにとって、「新しい校舎」「見知らぬ担任」「変化したクラスのルール」といった...

春の風が少しずつ温かくなるころ、子どもたちの表情にも凛とした変化が生まれます。「来年は6年生だ」「もうすぐ最上級生になる」――そんな言葉が、ふとした会話の中から聞こえてくるようになるのが、この季節です。 小学6年生になること。それは単なる「学...

日本の教育現場において、不登校児童生徒数の増加は、もはや看過できない**「教育危機」**ともいえる喫緊の課題です。文部科学省が2024年10月31日に公表した「令和5年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」は、その深刻さ...

反抗挑戦性障害（ODD）は、大人の指示に反発することや挑発的な態度が継続し、そのために家庭や学校での関係づくりが難しくなる特性をもつ状態です。一時的な反抗期とは異なり、「反抗」に見える行動の背景には、子どもなりの不安・混乱・困りごとが潜んで...

【】 運動会は多くの子ども達にとってとても楽しいイベントのはずです。その中でも発達障害のある子どもが運動会を苦手に感じる背景には、それぞれの特性に応じた以下のような要因があります。 【】 〇注意欠如・多動症（ADHD）の要素 ADHD傾向の子どもは...

学校行事の一つとして実施される職場体験実習ですが、「単なる社会見学で終わってしまうのでは？」と考える方もいるかもしれません。しかし、職場体験実習は、生徒が将来のキャリアを主体的に設計し、社会人基礎力を身につけるための、極めて有効かつ不可...

障がいのあるお子さんの保護者の方々から、「どちらも子どもを預かってくれる場所だけど、どう使い分けたらいいの？」といったご質問をいただくことは少なくありません。 また、それぞれの現場で働く支援者の方々にとっても、互いの役割を深く理解し、連携...

【「友達って、どうやって作るんだろう？」「どうして、みんなみたいにうまく話せないんだろう？」】 「友達って、どうやって作るんだろう？」「どうして、みんなみたいにうまく話せないんだろう？」 発達障害のある方々の中には、このような悩みを抱え、...

「勉強のやる気が出ない…」「どうすれば集中できるんだろう？」誰もが一度は抱える悩みではないでしょうか。特に、障がいのある方々が自身の目標に向かって学習を進める際には、特有の困難に直面することもあります。 このテーマは、個人のモチベーション...