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認知特性視覚優位、聴覚優位学習法
認知特性への理解やそれを生かす学習方法を知ることは、子どもの学習環境をよりよくするために欠かせないものとなっています。しかし、そもそも認知特性について知らない、認知特性をどのように子どもの学習に生かせばよいか分からないという保護者の方も... -
放課後等デイサービスでの安全対策と防災教育
放課後等デイサービスは、発達障害やその他の障害を持つ子どもたちにとって、放課後や学校休業日に学びや交流、休息の場を提供する重要な施設です。この施設では、子どもたちの個々のニーズに応じた支援が行われ、社会性を育むことが目的とされています。... -
発達障害の子供が成長してからの進路選択とキャリア支援
発達障害の子供が成長し、進路選択やキャリア形成に直面する際、多くの課題と可能性が存在します。本コラムでは、発達障害の基本的な特徴を踏まえながら、進路選択の際の重要なポイントや具体的な支援方法、そして社会的な取り組みの現状と課題について解... -
放課後等デイサービスの歴史と今後の発展と求められるサービス
【放課後等デイサービスの誕生の背景】 放課後等デイサービスは、障がいを持つ児童や生徒に対して、放課後や休日に必要な支援を提供する福祉サービスです。このサービスが正式に制度化されたのは2012年、児童福祉法の改正により創設されたことが起点となり... -
発達障害児と共に暮らす家族のためのストレスマネジメント
発達障害児を育てる家庭にとって、日常生活は喜びや学びに満ちていますが、同時にストレスの多い状況にも直面しやすいものです。こうした家族のストレスを軽減し、より良い生活を送るためには、ストレスマネジメントが不可欠です。本コラムでは、児童福祉... -
放課後デイサービスで行われているレクリエーションについて
放課後デイサービスは、発達障害や特別な支援を必要とする子どもたちにとって、放課後や休日に安全で楽しい時間を過ごせる場所です。このサービスでは、子どもたちの社会性や自己肯定感を育むため、さまざまなレクリエーション活動が行われています。放課... -
発達障害児のための体幹トレーニングの有効性について
発達障害を持つ子どもたちの支援において、体幹トレーニングは重要な役割を果たします。体幹トレーニングとは、体の中心部である腹部や背中の筋肉を強化し、姿勢の安定や身体の動きをコントロールする力を養うための運動を指します。 本コラムでは、体幹ト... -
脳の働きとADHD
【ADHDとは?】 ADHDとは注意欠如・多動性障害のことで発達障害の一種です。忘れ物やミスが多い、不注意さ、好きなこと以外には関心を示さない「多動性」などが特徴です。また、待てずに思いついたまま行動してしまう「衝動性」も特徴に含まれます。これら... -
自閉症スペクトラムの「こだわり行動」とその関わり方について
自閉症スペクトラムのこだわり行動について、「聞いたことがあるけど、それって悪いことなの?」「発達障害の子に現れる行動?」など、不安を抱く方も多いかと思います。ここでは、こだわり行動について、その特徴や対応方法などを紹介できればと思います... -
片付けが苦手な子どもへの対応
片付けが苦手な子どもは少なくありません。その理由は子どもの特性や環境、家庭での影響などさまざまですが、大人が適切に支援することで、片付けの習慣を身につけることが可能です。本稿では、片付けが苦手な子どもたちの理由を探るとともに、具体的な対...