コミュニケーションは、学力や将来の成功、そして何より自己肯定感と幸福度に直結する重要なスキルです。これまで、「聞くこと」と「話すこと」は脳内の別々の領域（ウェルニッケ野・ブローカ野）が担当すると考えられてきました。 しかし、最新の研究では...

日本の教育現場において、不登校児童生徒数の増加は、もはや看過できない**「教育危機」**ともいえる喫緊の課題です。文部科学省が2024年10月31日に公表した「令和5年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」は、その深刻さ...

反抗挑戦性障害（ODD）は、大人の指示に反発することや挑発的な態度が継続し、そのために家庭や学校での関係づくりが難しくなる特性をもつ状態です。一時的な反抗期とは異なり、「反抗」に見える行動の背景には、子どもなりの不安・混乱・困りごとが潜んで...

【】 運動会は多くの子ども達にとってとても楽しいイベントのはずです。その中でも発達障害のある子どもが運動会を苦手に感じる背景には、それぞれの特性に応じた以下のような要因があります。 【】 〇注意欠如・多動症（ADHD）の要素 ADHD傾向の子どもは...

学校行事の一つとして実施される職場体験実習ですが、「単なる社会見学で終わってしまうのでは？」と考える方もいるかもしれません。しかし、職場体験実習は、生徒が将来のキャリアを主体的に設計し、社会人基礎力を身につけるための、極めて有効かつ不可...

お子さまの特性や診断を知ったとき、多くの保護者の方は、安心・不安・戸惑い・悲しみなど、さまざまな感情が一度に押し寄せてくる経験をされます。これは決して特別なことではなく、「障がい受容」と呼ばれる自然な心の動きの一部です。 ここでは、発達障...

学校生活や遊びの中で、「どうしてうちの子はこんなに運動が苦手なんだろう」「いくら練習しても字がうまく書けないのはなぜ？」と悩む保護者の方も多いのではないでしょうか。 単なる「不器用」や「やる気の問題」と片付けられがちなその困難の背景には、...

【〇 起立性調節障害とは】 起立性調節障害（OD：Orthostatic Dysregulation）とは、自律神経の働きがうまく調整されず、主に立ち上がったときの血圧や心拍数の調節に支障が生じる疾患です。立位になると血圧が十分に保てなかったり、心拍数が過剰に上昇し...

【【専門家監修】子どもの「見えない障害」を伝える勇気：誤解を解き、自己肯定感を育む環境づくり】 明るく元気で、友達と楽しく遊んでいる—。 外から見ただけでは「この子は全く問題ない」と思われがちですが、実は、学校生活や日常生活に大きな影響を与...

　ハサミで紙を切る、ボタンを留める、鉛筆で文字を書く。これらは大人にとっては当たり前の動作ですが、子どもにとっては繊細で複雑な動きの連続です。特に、発達の特性や手先の不器用さがある子どもにとって「指先を思い通りに動かす」というのは容易な...