社会性・人間関係の育成– category –
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その「個性」、実はコミュニケーションの多様性!~発達障害と築く“わかり合える”関係~
「あの人、ちょっと変わってるな…」 「どうして私の言うことが伝わらないんだろう?」 もしかしたら、そのコミュニケーションの「ズレ」は、発達障害の特性によるものかもしれません。 発達障害は、近年その認知度が大きく高まっているものの、まだまだ誤... -
子ども時代に育む「共感力」:多様な社会を生き抜くための羅針盤
グローバル化と多様化が急速に進む現代社会において、私たちはさまざまな背景を持つ人々と共に生きていくことが求められています。 このような時代に、子どもの頃から育んでいきたい力の一つが、非認知能力の中でも特に注目される「共感力」です。 共感力... -
【専門家監修】発達障害のあるお子様の「断る力」を育む:自己肯定感を高め、より良い人間関係を築くために
発達障害を持つお子様にとって、「断る」という行動は、自尊心や社会性を育む上で非常に重要なスキルです。しかし、「嫌なことをされても言葉にできない」「頼まれるとつい引き受けてしまい、疲弊してしまう」「断ったことで相手を不快にさせてしまうので... -
多様性、お互いを認め合う大切さについて
【『みんなちがって、みんないい』】 「みんなちがって、みんないい」100年もの時を超え、今もなお心に響く金子みすゞの詩。この世にあるものは、誰一人、なに一つ、同じものはなく、だからこそみんなすばらしい。本当にその通りでとても素敵なことだと... -
発達障害の兄弟姉妹間の関係性と支援のあり方
1. はじめに 発達障害のある子どもがいる家庭では、その兄弟姉妹にも大きな影響が及びます。発達障害児の支援やケアが優先されることが多いため、兄弟姉妹は「理解者」や「支援者」としての役割を果たすことを期待されがちです。しかし、兄弟姉妹も成長過... -
学校での発達障害児に対するいじめ問題と対応策
学校生活は子供たちにとって、学びや友人との交流を通じて成長する大切な場です。しかし、発達障害を持つ子供たちは、他の児童と異なる行動やコミュニケーションの方法から、いじめの標的になりやすいという現実があります。いじめは心身に深刻な影響を与...
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