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発達障害を抱える子どもたちとのコミュニケーションは、親や支援者にとって特別な意味を持ちます。 特に、言葉での意思疎通が難しい場合には、非言語コミュニケーションが重要な役割を果たします。非言語コミュニケーションとは、言葉以外の方法、例えば表...

【★自閉症スペクトラム(ASD)のお子様にみられる「聴覚優位」】 発達障害への支援を行う上で「得意」に対して支援を行うことが重要とされています。得意に対して支援行っていくためには、人間の「認知特性」の仕組みを理解することが重要です。その中でも、...

大声で泣いたり、激しく奇声を発したりする「癇癪（かんしゃく）」は、1歳頃からみられます。2歳から3歳頃には、自分の意見を言葉や行動で主張するようになり、癇癪が激しくなる時期でもあります。また、癇癪は幼児期に限られた行動ではなく、児童期にも見...

「うちの子歩くときにグラグラしているな」「他の子より、身体動かすのがぎこちないな」と感じたことはありますか？運動発達は、生まれた時から始まっています。今回は運動機能の発達に焦点を当てていきたいと思います。 【運動発達について】 ・全体的な...

【発達障害児が直面する教育の課題 】 発達障害には、自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠如・多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）など、さまざまな特性があります。これらの障害はお子さんが生活し、学ぶ上で独特の課題をもたらし、特に「学校」という...

1. はじめに 発達障害のある子どもがいる家庭では、その兄弟姉妹にも大きな影響が及びます。発達障害児の支援やケアが優先されることが多いため、兄弟姉妹は「理解者」や「支援者」としての役割を果たすことを期待されがちです。しかし、兄弟姉妹も成長過...

放課後等デイサービスは、発達障害や情緒面での課題を持つ子どもたちにとって、学びと安らぎの場として重要な役割を果たします。その中でも特に重要なのが、感情コントロールのトレーニングです。感情のコントロールは子どもたちが社会生活を送る上で必要...

放課後等デイサービスは、発達障害や学習障害を持つ子どもたちが放課後に安心して過ごしながら、学びの機会を得られる場所です。特に、遊びを通じた学びは、子どもたちの発達を支える重要な要素であり、個々の特性に合わせた活動が工夫されるべきです。こ...

発達障害は、個々の子どもの特性やニーズに大きく影響を与える障害群であり、特に自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠如・多動症（ADHD）、学習障害（LD）などが代表的です。これらの障害は、知的能力や学習、社会的コミュニケーション、情緒の発達など...

微細運動とは、手指の細かい動きのことで、身の回りのことをするために必要な動きです。微細運動の発達を促すためにできることはどんなことなのでしょうか。 【微細運動の成長段階について】 新生児期にみられる原始反射に手に触れたものをにぎるという動...